10月12日上午，未来技术学院在B308会议室召开2024年国家自然科学基金申报动员会。科学技术研究院副院长邓浩、未来技术学院执行院长陈珂，以及30余位青年教师参会。会议由陈珂主持。邓浩以“脚踏实地 勇攀高峰”为主题，首先详细地介绍了学校近年来国家自然科学基金的申报和获批情况。他对学院2023年取得的成果给予了充分肯定，并指出学院应加大对项目选题和可行性论证的重视程度，力争在保持以往业绩的基础上进一步...

9月28日，未来技术学院（量子信息）在学院304会议室召开全体教职工大会。学院领导班子，全院教职工参加会议。会议由副院长付佳主持。执行院长陈珂梳理了学院在师资引进、平台建设、学科发展等方面的目标责任制落实情况，并就下半年重点工作作了强调，他指出，一是要深化学科交叉，构建“本硕博贯通、项目驱动”人才培养模式，推进特色学科建设发展。二是要加强队伍建设，创新引才工作方式，加大高层次高技能人才引进力度，着力...

为检视主题教育成果，未来技术学院教师党支部于9月14日在物理楼B座304召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题组织生活会。执行院长陈珂、党委副书记韩军、副院长付佳以普通党员身份参加会议并发言，会议由支部书记岳根田主持。会上，陈珂带头对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，切实做到了把班子摆进去，把职责摆进去、把工作摆进去，以正视...

9月13日下午，副校长孙君建到未来技术学院（量子信息），就学院建设及规划进行专题调研。发展规划处、教务处、实验室与设备管理处、财务处陪同调研，学院领导班子成员及教师代表参加座谈会，会议由学院党委书记张慧主持。学院执行院长陈珂从建院背景、师资队伍、平台建设、科研成果等方面作了整体汇报，梳理了学院近年来发展成绩，剖析了学院现阶段发展存在的问题，谋划了学院下一步的发展规划及工作重点。随后，其他领导班子...

9月9日下午，未来技术学院（量子信息）在金明校区锥形报告厅一楼举行2023级研究生开学典礼。学院全体领导班子成员、教师代表、2023级研究生辅导员以及2023级全体研究生参加本次典礼。典礼由学院党委副书记韩军主持。 典礼在庄严的国歌声中拉开序幕。河南大学黄河学者特聘教授王飞久作为教师代表对新生的到来表示欢迎。希望每一位同学能够不负青春，不负韶华，不负梦想，不负未来，为自己和学院的发展作出积极的贡献。 高年级...

金色九月，秋风送爽，我院迎来了2023级研究生新生，为深入了解我院研究生新生入学适应情况，9月8日晚，学院党委书记张慧、院长陈珂、党委副书记韩军、副院长付佳、院长助理李胜军和2023级研究生辅导员彭煜茗一行前往华源、研组团学生公寓慰问我院2023级研究生新生。走访慰问中，学院领导查看了宿舍的硬件设施、环境卫生等情况，对新生的到来表示热烈欢迎，并和新生进行了亲切的交谈，从家庭情况、心理适应情况、入校感受、学...

7月29日上午，量子科学与技术二级学科硕士和博士学位授权点专家评议会在行政楼208会议室召开。国家杰出青年基金获得者、南京大学于扬教授，国家杰出青年基金获得者、天津大学李新奇教授，国家杰出青年基金获得者、清华大学何珂教授，国家杰出青年基金获得者、北京大学张艳锋教授，国家杰出青年基金获得者、复旦大学张远波教授，山西大学梅锋教授，中国科学技术大学曹原研究员受邀参加评议。校党委副书记冯淑霞出席会议。材料学...

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步推动学院党建工作与学生工作高质量发展，7月24日上午，学院在308会议室召开基层党建及学生工作座谈会，学院全体领导班子成员、师生党支部书记和全体辅导员参加。会议由副院长付佳主持。会上，各支部书记、辅导员从自身实际出发，围绕理论学习、学生教育管理、党员发展等工作进行了汇报交流，梳理问题、分析原因、提出对策，并围绕下一步如何更好地开展学院...

为进一步推进主题教育长效化和学科高质量发展，持续落实党史学习教育常态长效，进一步激发广大教师爱校荣校情怀，7月15日-16日，未来技术学院党委组织学院教职工党员和课题组长共26人赴栾川县潭头镇、嵩县开展“重温校史忆初心，传承精神谋发展”主题党日活动暨学科建设发展研讨活动。7月15日下午，队伍兵分两路。学院党委书记张慧、院长陈珂和各课题组长在嵩县干训中心7号调研室，就未来技术学院学科建设发展展开了长达4个小时...

 为做好暑期安全稳定和防汛工作，确保学院安全稳定。7月4日下午，我院在物理楼B座304会议室召开安全稳定工作会议，学院领导班子、全体教职工参加，会议由副院长付佳主持。会上，院党委书记张慧传达了省教育厅和学校安全教育管理各方面工作精神，并分析了学校目前的工作态势及管理工作要求，以近期全国多地出现的安全事故为典型案例，提出全体教职工务必高度重视安全工作，始终绷紧安全这根弦；要根据所带学生的年级特点、群体特...